Ergenliğe Geçişte Öğrencinin Yanında: Gelişim, Mentörlük ve Geleceğe Hazırlık

Rehberlik Anlayışımız

Ortaokul PDR Birimi olarak kapsamlı gelişimsel rehberlik anlayışını temel alıyor; öğrenciyi akademik, sosyal-duygusal ve bireysel gelişimiyle bir bütün olarak ele alıyoruz. Ortaokul dönemini yalnızca akademik başarı ve sınav hazırlığı açısından değil, öğrencinin kendini tanıdığı, ilişkilerini yeniden yapılandırdığı, sorumluluk kazandığı ve geleceğine ilişkin ilk anlamlı seçimlerini yapmaya başladığı önemli bir gelişim dönemi olarak görüyoruz.

Temel İlkelerimiz

Koruyucu ve önleyici rehberlik, bireysel farklılıklara duyarlılık, öğrenciyi çok boyutlu tanıma, olumlu okul iklimini güçlendirme, öğrenciye sorumluluk kazandırma, öğrenci-veli-öğretmen iş birliği ve öğrencinin kendi kararlarını oluşturma becerisini destekleme temel ilkelerimizdir.

Ortaokulda PDR Çalışmalarımız

Sınıf rehberlik etkinlikleri, bireysel öğrenci görüşmeleri, grup çalışmaları, psikoeğitimler, gözlem ve gelişimsel değerlendirmeler yoluyla öğrencilerin ihtiyaçlarını takip ediyoruz. Ergenlik dönemi, duygu düzenleme, arkadaşlık ve akran ilişkileri, çatışma çözme, sınır koyma, zorbalık ve dijital zorbalık, güvenli dijital yaşam, olumlu davranış geliştirme, sınav kaygısı ve çalışma becerileri gibi alanlarda çalışmalar yürütüyoruz.

Mentörlük Çalışmaları

Ortaokulda öğrencinin akademik ve sosyal-duygusal gelişimini daha yakından takip edebilmek amacıyla mentörlük sistemini PDR çalışmalarıyla bütünleştiriyoruz. Özellikle öğrencinin günlük okul yaşamında ihtiyaç duyduğu akademik takip, hedef belirleme, çalışma alışkanlıkları, sorumluluk geliştirme ve gerektiğinde PDR birimine yönlendirme süreçlerinde mentör öğretmenlerle iş birliği yapıyoruz. Böylece öğrencinin yalnızca sorun yaşadığında değil, gelişim sürecinin tamamında desteklendiği daha yakın bir takip ve iletişim ağı oluşturmayı amaçlıyoruz.

Akademik Takip ve Sınav Süreci

Özellikle 7. ve 8. sınıf düzeylerinde öğrencilerin sınav sonuçlarını mentör öğretmenleriyle birlikte değerlendirdiği, bir sonraki sınava yönelik hedefler belirlediği hedef belirleme çalışmaları yürütüyoruz. Çalışma alışkanlıkları, zaman yönetimi, motivasyon ve sınav kaygısı alanlarında öğrencileri destekliyor; ulusal sınavlara hazırlık sürecini akademik olduğu kadar psikolojik açıdan da ele alıyoruz.

Kariyer Farkındalığı

Ortaokulda kariyer danışmanlığını öğrencinin kendini tanıması ve geleceğe ilişkin seçeneklerini fark etmesi üzerinden ele alıyoruz. İlgi, yetenek ve değerleri tanımaya yönelik sınıf çalışmaları, meslek tanıtımları, bilgilendirici sunumlar, lise ve kariyer seçeneklerine yönelik çalışmalarla öğrencilerin gelecek kararlarına daha bilinçli hazırlanmasını destekliyoruz.

Veli ve Öğretmen İş Birliği

Bireysel veli görüşmeleri, ebeveyn atölyeleri, seminerler, rehberlik bültenleri ve öğretmen danışmanlığı yoluyla öğrencinin çevresindeki yetişkinler arasında ortak bir destek yaklaşımı oluşturuyoruz.