TED Atakent İlkokulunda matematik öğretimi; beceri temelli, öğrenci merkezli ve disiplinler arası bir yaklaşımla yürütülmektedir. Amacımız, öğrencilerimizin matematiği yalnızca işlem yapmaya dayalı bir ders olarak değil; düşünmeyi, sorgulamayı, problem çözmeyi ve yaşamı anlamlandırmayı destekleyen güçlü bir öğrenme alanı olarak keşfetmelerini sağlamaktır.

Öğretim süreci, öğrencilerin aktif katılımını esas alan öğrenme deneyimleri üzerine yapılandırılmaktadır. Farklı disiplinlerle ilişkilendirilen etkinlikler sayesinde öğrenciler; araştıran, keşfeden, sorgulayan, iş birliği yapan, üreten ve öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirebilen bireyler olarak desteklenmektedir. Dersler; modelleme çalışmaları, oyunlaştırılmış öğrenme, akıl oyunları, eğitim teknolojileri, iş birlikli öğrenme uygulamaları ve gerçek yaşam problemleriyle zenginleştirilmektedir.

İlkokul sürecinde öğrencilerimiz; sayı duyusu geliştirme, dört işlem becerilerini anlamlandırma, problem kurma ve problem çözme, matematiksel muhakeme yapma, tahmin etme, ölçme, veri toplama ve analiz etme, geometrik düşünme ve matematiksel iletişim kurma becerilerini kademeli olarak geliştirmektedir. Öğrencilerin farklı çözüm yolları üretmeleri, düşüncelerini matematiksel gerekçelerle ifade etmeleri ve kendi öğrenme süreçlerini değerlendirmeleri önemsenmektedir.

Matematik öğretim programımızda finansal okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine de önem verilmektedir. Öğrencilerimizin ihtiyaç ve isteklerini ayırt edebilmeleri, bilinçli tüketim alışkanlığı kazanmaları, parayı planlı kullanmaları ve günlük yaşamda karşılaştıkları finansal durumları doğru değerlendirebilmeleri desteklenmektedir.

TED Atakent İlkokulunda matematik öğretiminin temel amacı; matematiksel okuryazarlığı gelişmiş, analitik düşünebilen, araştıran, sorgulayan, problem çözme becerileri güçlü, iş birliğine açık ve matematiği yaşamın her alanında etkin biçimde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.